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学术政策和程序

学术自由

学术自由权是每个教员的权利。因为它适用于教学,出版,口头介绍,和校外活动的学术自由定义为思想和言论的自由。它包括选择和使用的材料,他们认为适当的方式在课堂计划或课程目标而不干扰教师的权利。

高等教育机构为了共同的利益存在。福利和整个社会的网易彩票_网易彩票网_网易彩票下载和强度取决于对真理的不羁搜索和它的自由表达。学术自由是基于学者有权豁免强制在思想和表达的问题的前提下,并相信美国的使命的大学只能在大气中从行政或政治约束和思想的宽容进行免费和表达。学术自由是在教学双方教师和学习的学生的权利保护的基础。学术自由也是必不可少的,以保护教师的权利,自由讨论和辩论的所有想法,但是有争议或不受欢迎,内网易彩票_网易彩票网_网易彩票下载或更广泛的社区之前。学术自由的行使不能作为原因纪律,解雇,或不续聘。学术自由并不包括在课堂上提出的通信或材料构成歧视,性骚扰,非法行为,或鼓励学生或他人从事犯罪或不道德的行为。

在教员的选择教材的受到挑战的情况下,负担将会对挑战者的材料证据证明被质疑的材料是课程学术不当。教务长办公室将负责这一过程的监督学术管理员。判定为有问题的课程材料是否恰当内的教务长办公室收到书面的挑战有问题的材料学术恰当之日起60个日历日内作出。

尽管教职工的广泛权利,选择和使用适当的学术材料他们的课程,教师应该是有些学生在一门课程可能会发现某些材料是个人进攻的可能性敏感。教师可以在他们的课程开始选择提醒学生注意任何可能引起争议的教材。

不完全的档次

当学生无法完成课程的要求,由于超出了学生的控制情有可原,如家庭成员生病,住院,死亡或照顾一个不完整的(I)级分配。学生可如果在课程完成最低60%和良好的信誉要求一个不完整的等级。

学生必须发起一个不完整的,以在参加课程之前的最后一天,教师的要求。教师可要求学生提供情有可原情况的文件。如果教师批准用于不完整的请求,学生可以被给予最多四(4)周从课程结束,以满足由教师为不完整的概述的标准。它是教师酌情给予较短期限。

教师将发送批准注册处处长处理的办公室。这是学生的责任与教师跟进删除一个不完整的。故障给出将导致等级默认为一个“F”或根据课程的分级标准“NC”的最后期限,以解决不完整的。

的不完全一级不被认为是等级,可能不能满足任何后续课程的前提条件。

学分政策

网易彩票_网易彩票网_网易彩票下载提供学分课程,并在学期学分制课程。一个学期由8周两个会话(总共16周)的。在乌苏,一个学分被定义为15小时直接教师教学和最小30小时8周会话外的班级学生工作。

通常指的信用小时的定义与联邦法规(病死率600.2和600.4),其学分定义为“工作的金额是预期的学习成果和学生成绩的证据证实这是一个机构制定等效是合理的近似一致不小于:

  1. 教室或直接教师教学和最低的各每周训练两个小时外的一流学生工作的大约15周的一个学期或信用三个月小时或十到十二周信贷的四分之一小时或一小时在不同的时间量工作的当量数;要么
  2. 至少需要在此定义为其他学术活动的第(1)该机构的建立,包括实验室工作,实习,实习课,录音室的工作,和其他学术工作导致的学分奖励工作等量。 ”

直接指导教师一小时等于50分钟的课堂时间。在直指令不适用的课程,一个学分可以通过工作的同等数额来衡量,这表现在学生的成绩。

护理实验室和临床课程,一个学分授予48小时监督实验室或临床教学。

 

学生投诉和申诉政策

申诉,上诉和申诉的政策和程序的目的是支持和促进公平,客观,尊重和道德一套解决争端的政策和程序。政策和程序,为学生提供保护大学社区,包括学生,教师和工作人员的过程。

关于性别歧视的投诉必须与非歧视的声明下找到标题IX协调员。

定义

投诉:  一个投诉的对象通常是导致学生感到政策被错误解释的控制或大学的教职员工的责任范围内的行动,决定或遗漏。投诉往往是解决或非正式调解。

委屈:  委屈通常是指控基于特定的事实一直存在误解,歧视性的应用程序,或大学政策或程序的侵害,并可能导致对一名教师,工作人员,或学生纪律处分。它也可能是失败的非正式程序已经尝试后达到的分辨率投诉。录取决定,毕业呼吁和类似的学术决定不是grievable问题,除非它们是民事权利性质的投诉,包括与年龄,性别,种族,宗教,信仰,肤色,种族/民族,血统,身体或精神投诉残疾,妊娠,遗传背景,婚姻状况,性取向,性别认同,退伍军人身份,或通过当地,州或联邦法律保护的其他个人特征。

呼吁:  网易彩票_网易彩票网_网易彩票下载承认两种类型的上诉。

  1. 乌苏承认每个学生的权利,挑战和/或上诉的最后成绩。见下文级上诉程序。
  2. 谁被驳回学术未能满足令人满意的学术进展的标准(SAP)可能会文件,如果他们认为大学的政策和程序,并没有遵循或是否有可以减轻罪责的是影响了他们的学业表现的情况下提出上诉的学生。情有可原的情况包括但不限于相对的,学生的人身伤害或疾病,或直系亲属的紧急护理的死亡。见下面的汁液上诉程序。

程序概述

投诉人/ grievant并且相对于投诉和解决所有细节的名称将在处长办公室机密文件进行维护。所有这些信息将被保密,但前提是行政需要时可能会披露这些信息,完成调查所需的,和/或通过法律强制要求,还是大学的时候认为它有义务将此事报告给雇主或潜在的用人单位,教育机构或机构寻求信息,以投诉人或以其他方式采取独立的正式行动。在学术不诚实的情况下(见第xx讨论违规行为的学生的代码),院长或项目总监/铅可能与最终确定可能采取的行动,学术导师请教。大学可以张贴或描述特定行为的投诉及其解决方案,只要个人的名字从任何此类公布或交流的节录。

为解决程序

申诉程序:  学生投诉,应首先争取非正式解决问题。例如,学生与课堂问题投诉应遵循以下步骤:

  1. 与他们的导师讨论这个问题。无论是学生和教员在这个层面解决问题。
  2. 如果决议并未在教师水平上发生,未解决的投诉应以书面形式向院长或项目总监/铅招生的程序提交。
  3. 如果投诉没有在主管/院长级解决,未解决的投诉成为投诉和申诉程序(见下文)将紧随其后。

同样,学生就不平等申请一所大学政策的投诉,应努力以非正式方式解决该问题,如上所述,首先在招生政策的情况下,将此事的招生顾问的注意,他们的新学生或学术顾问一次就读。那么未解决的投诉应提交建议导演,如果在这一级解决,投诉成为投诉并按照如下步骤将紧随其后。

申诉程序:  申诉程序的目的是解决以上问题显著,不小的分歧发生争执。例子包括但不限于涉嫌违反学术自由的;的骚扰或其他不适当的行为的重复图案;而法律禁止不平等待遇,包括但不限于歧视或骚扰的年龄,性别,种族,宗教,信仰,肤色,种族/民族,血统,身体或精神残疾,妊娠,遗传背景,婚姻状况,性的基础上,倾向,性别认同,退伍军人身份,或通过当地,州或联邦法律保护的其他个人特征。

程序:

  1. 学生必须提交申诉的详细书面向教务长的办公室,包括所有相关信息。这些信息必须包括解决问题所采取非正式步骤,充分记录,以人的所有步骤与谁会见了学生,日期,在非正式解决阶段出席会议(S)和材料的结果。学生必须是具体的,以问题忧愁,理由是处理导致申诉的例子(一个或多个)。
  2. 教务长办公室将审查申诉中五(5)个工作日内,如有必要,请求从grievant的附加信息。教务长将任命申诉委员会,应在最少两个教员不是从招生和一个管理员不包括项目总监/院长招生,教务长,或总统的学生的计划的学生的程序包括。
  3. 申诉委员会将在收到申诉的10个工作日内从教务长,审查申诉,获得谁可能的情况和grievant知识的大学成员的详细信息,并作出决定,以委屈的分辨率,提供其建议的教务长。
  4. 教务长将有三(3)个工作日内提供大学的grievant响应。

关于冤情解决大学的决定是最终决定。如果学生觉得大学没有充分解决的委屈,学生可以考虑与外部机构,如:

WASC,高级学院和大学委员会(wscuc)
985大西洋大道,套件100
阿拉米达,CA 94501
510-748-9001
www.wascsenior.org

私人中学后教育亚利桑那州立板
亚利桑那州的学生:如果投诉不能排出机构的申诉程序后得到解决,学生可以依法私人中学后教育亚利桑那州立板投诉。学生必须与国家局进一步的细节。
状态板地址是:
1740瓦特亚当斯,STE。 3008
亚利桑那州凤凰城85007
602-542-5709
www.ppse.az.gov

加州局私人中学后教育(BPPE)
学生或任何公众人士可致电888-370-7589或通过填写投诉表格,可在该局的网站上获得的文件有关此机构与主席团私人中学后教育投诉 www.bppe.ca.gov

注册护理加利福尼亚板(BRN)
如果护理学生不觉得大学已经充分解决投诉或关注,学生可以考虑以下各机构联系:
1747北市场的林荫大道,套房150
萨克拉门托,加利福尼亚95834
916-322-3350
www.rn.ca.gov

格鲁吉亚非公中学后教育委员会(GNEP)
在佐治亚州的学生可以提出上诉的大学作出任何最终决定:
格鲁吉亚非公中学后教育委员会
东交流的场所,套装220
塔克,GA 30084-5305
770-414-3300
www.gnpec.org

新墨西哥高等教育部
在新墨西哥州的状态,学生可以通过联系新墨西哥州高等教育部门提出申诉。根据新墨西哥州代码5.99.1.15.a,无不良可采取行动对申诉登记投诉。
新墨西哥高等教育部
2044 galisteo街道,套件4
圣达菲87505
505-476-8400
电子邮件:private.schools@state.nm.us
网站: www.hed.state.nm.us

北卡罗来纳系统办公大学的师执照
在北卡罗来纳州学生可以向系统办公室投诉:
北卡罗莱纳州的中学后教育投诉
C / O学生投诉
北卡罗来纳系统办公大学
910路罗利
教堂山,NC 27515-2688
770-414-3300
电子邮件:studentcomplaints@northcarolina.edu
网站: //www.northcarolina.edu/comlaints

申诉过程:

等级呼吁:  教职员霸气建立课程要求和性能标准的权力;他们预计将阐明和均匀及时地传达这些在每个课程的开始和应用所有分级标准。提交教师到注册办公室最终成绩被假定是准确和决赛。

大学承认每个学生的质疑或上诉的最后等级的权利。谁拥有约的过程中收到了一个档次问题,学生应该寻求先与导师协商,以解决该问题。如果问题没有得到协商后解决,和学生认为有理由呼吁档次,学生都必须遵循以下程序正式挑战和坡度变化的请求。上诉的理由可以制成当学生们可以为一个或多个以下提供文件:

  • 在计算等级的误差
  • 的分级标准不一致应用

程序: 当学生认为他们有吸引力的,因为一个或多个的情况的发生的讲师颁发的等级的理由,下面的程序必须遵循:

  1. 学生必须提交可以从他们的学术顾问,中高档提交的课程30天的上诉表格。的吸引力必须包括支撑演示的一个或多个上述的理由的发生文档。文档可以是电子邮件通信,分级作业,及时提交证据,等申诉表格的形式和支持文件必须提交院长或项目总监/铅。
  2. 如果证据符合标准,院长或项目总监/铅会要求从教师的响应,因为在收到后5个工作日内。
  3. 院长或项目总监/铅会使在收到申诉级10个工作日内作出决定。院长或项目总监/铅的决定的正式通知将被发送到注册的学生和办公室。教师将在事件中档次的任何重大变动通知。在这种情况下,决定为最终决定。

令人满意的学业进展(SAP)呼吁:  这是学生的责任,以确保他或她已经满足了条件和提交的SAP的吸引力(如上述定义)的条件和上诉过程本身,以便上诉进行审查。

  1. 学生必须完成SAP上诉表格,从他们的学术顾问获得的,从解聘之日起通知在30个日历日内以书面形式发送给学生,并提交到注册。上诉必须包括
    1. 为何学生提出申诉的解释
    2. 的减轻处罚情节的解释,为什么学生在警告/试用期间不符合SAP标准
    3. 文档支持上诉
    4. 行动计划,解决如何将这些情况已经不再构成问题对学生的成功,哪些学生将做符合SAP标准前进
  2. 一旦收到,认证机构将审查上诉,将任命一个委员会,包括但不限于学生的教师,项目总监/领导,顾问,学生账户办公室等,以审查并提出建议。学生将收到来自注册在10个工作日内予以答复。 

 

行为的学生代码

大学致力于维护其社会的所有成员都举行,始终如一的最高标准,对法律的尊重,履行合同义务,考虑他人的权利的学习环境,以及个人诚信的高度。大学的所有成员时,其使命和美国的大学都在线和校外的政策相一致的方式行为不可能面临制裁。

学生应参考 行为手册的学生代码 了解更多信息。

 

侵犯版权的政策

 

事假

学生有望保持持续加入他们的学习计划。缺席(LOA)的休假被授予陪审团义务,军事上的原因,医学上的理由,显著非学术问题或批准的司法常务官的其他情有可原的情况。

学生必须是在出席对于至少一个会话(8周)有资格请求LOA。经批准的洛阿不能超过十二个月的期限超过180天。在12个月内开始对学生的LOA的第一天。学生应该与他们的学术顾问之前为LOA的任何请求发言。

学生有责任获得请假批准。对于LOA所有请求必须以书面形式提交给注册地解释原因请假,需要那些休假日的办公室,包括适当的证明文件。如果他们没有良好的学术地位(不是纪律处分,留校察看或学业从大学开除)的学生可以不授予协议书。

学生预计将在预定会议的ADD周期结束在指定时间,并出席中返回。学生不是通过添加期末出席会自动被视为撤回。失败从一个LOA返回任何第四篇收件人可能会影响部分或全部学生的财政援助的宽限期他们的还款时间和疲惫。

非学位学生追求都没有资格采取停薪留职。